Θεωρίες Μάθησης

Θεωρίες Μάθησης: 'Έπεσα πριν λίγο πάνω στο παρακάτω infographic.
1η αντίδραση: βρε βρε βρε! Τι γίνεται εδώ; πού τις θυμήθηκαμε;
2η αντίδραση: Τι νέο κυκλοφορεί; έχουμε ξεμείνει στο constructivistικό μοντέλο ή πήγαμε και στο παρακάτω;

Τα "νέα" λοιπόν -καμιά δεκαετία πια- είναι ότι έχει προκύψει μέσα από όλη αυτή την κινητικότητα, διασύνδεση, διαδικτυακή επαφή, κοινωνική δικτύωση, μετά την ύπαρξη της τεχνολογίας και την εξάπλωση του Διαδικτύου, η θεωρία connectivism (μτφρ. θεωρία συνδεσιμότητας; θα δούμε τις ακαδημαϊκές μεταφράσεις στην πορεία του χρόνου). Εμπνευστής της o George Siemens, εν ζωή καθηγητής, στο Red River College του Καναδά, πιστεύει  στη δυναμική της τεχνολογίας να μεταμορφώσει την εκπαίδευση και ότι οι προοπτικές τις εκπαίδευσης θα πρέπει να συναντηθούν με της σημερινές ανάγκες των "μαθητών του σήμερα".

Στο  infographic βλέπουμε τις παραδοσιακές πλέον θεωρίες του συμπεριφορισμού, της γνωστικής θεωρίας και του εποικοδομισμού και παραδίπλα τη νεότερη του connectivism που όμως προϋποθέτει την ύπαρξη τεχνολογίας, δικτύου, συνδέσεων και μη σας πω και το Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης, PLN. Στο edudemic είναι αναρτημένος ο χάρτης και τον πέτυχα στο scoop.it ενός ισπανού που ακολουθώ.  Θα επανέλθω με τη νέα θεωρία γιατί μου αρέσει και με καλύπτει. 

Καλό μήνα έστω κ καθυστερημένα!

Mario Vitti

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/news/civ__2KathiLev&xml/&aspKath/civ&fdate=03/02/2013

Κική Δημουλά

http://www.tovima.gr/culture/article/?aid=495602

MOOC: Εκπαίδευση μέσω Ιnternet !

MOOC: Εκπαίδευση μέσω Ιnternet !:

Διαβάζω (δες εδώ, εδώ) ότι στο φετινό Φόρουμ του Νταβός, στην Ελβετία μεταξύ των άλλων συζητήθηκε και η νέα μορφή εκπαίδευσης, αυτή  μέσω του Διαδικτύου. Πρόκειται για τα νέα μαζικά, ανοιχτά, on-line μαθήματα στο Διαδίκτυο (εξ αποστάσεως εκπαίδευση) – γνωστά και ως MOOCs από το ακρωνύμιό τους massive open online course –που κερδίζουν διαρκώς έδαφος παγκοσμίως. Τα εν λόγω προγράμματα, τα οποία παρακολουθούν ήδη εκατομμύρια μαθητές, διευρύνουν την πρόσβαση στη διδασκαλία καθηγητών σε ορισμένα από τα καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου, όπως το Στάνφορντ, το Χάρβαρντ, το ΜΙΤ, το Γέιλ και το Πρίνστον (δες κι εδώ). Στο Νταβός τις εντυπώσεις κέρδισε η 12χρονη  Χαντίτζα Νιάζι από τη Λαχώρη του Πακιστάν. Η Νιάζι περιέγραφε την εμπειρία της από τα μαθήματα στο Διαδίκτυο! Μέχρι τώρα, η Χαντίτζα Νιάζι έχει διδαχθεί από τα προγράμματα Udacity και Coursera, δύο από τα πρώτα MOOCs, αυτής της νέας μορφής εκπαίδευσης. Η Νιάζι όπως και ο δίδυμος αδελφός της, ο οποίος διδάσκεται με αντίστοιχο τρόπο, κάνει όλες τις ασκήσεις και περνάει όλα τα τεστ που τα προγράμματα απαιτούν από τους μαθητές. Λέει ακόμη ότι θα ήθελε οι καθηγητές της στα εν λόγω προγράμματα να είναι «πιο αστείοι και διασκεδαστικοί» και ότι χάρη στη νέα αυτή μορφή διδασκαλίας έγινε φίλη με συμμαθητές της από το Ιράν και την Αγγλία. Το πιο πρόσφατο ενδιαφέρον της είναι η αστροβιολογία και δηλώνει ότι θέλει να γίνει φυσικός! Το πρόγραμμα Coursera στο Στάνφορντ προσφέρει  214 μαθήματα τα οποία προσελκύουν 2,4 εκατομμύρια μαθητές από 196 χώρες. Ωστόσο, τίθενται ερωτήματα ως προς το οικονομικό μοντέλο που μπορεί να εφαρμοστεί αναφορικά με τον τρόπο χρηματοδότησης αυτών των on-line μαθημάτων, τα οποία προς το παρόν προσφέρονται δωρεάν, αλλά και πώς τα επιλέγεις (δες κι εδώ).

ΤΟ ΒΗΜΑ - Η «δίαιτα» των... e-mail! - science

ΤΟ ΒΗΜΑ - Η «δίαιτα» των... e-mail! - science